حل كتاب الطالب علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

سُئل أبريل 19، 2017 بواسطة hloly
حلول وأجوبة كتاب الطالب للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي كاملا

 لفصل السابع علوم

س_أتوقع :كيف ستتغير درجة حرارة الهواء في أثناء اليوم الواحدة
[١٩/‏٤ ٣:١٩ م] جمال ابن عمي جد: ج_تتغير درجة الحرارة بتعاقب الليل والنهار وهذا ما يؤثر في حالة الطقس ففي النهار تسخن الشمس الماء واليابسة وتنقل منها الحرارة إلى الهواء فيسخن وفي الليل يصبح الهواء الجوي أكثر برودة من النهار

س_التفكير الناقد :كيف أعرف مقدار التغير في درجة الحرارة الجوية أثناء اليوم الدراسي
ج_من خلال قياس درجة الحرارة خلال فترات مختلفة أثناء اليوم الدراسي ثم تمثيل البيانات بالأعمدة

س_أتوقع :ما نوع الهطول الذي يمكن أن يسقط في يوم شديد البرودة
ج_الثلج أو البرد

س_التفكير الناقد :أفترض أن الثلج قد هطل اليوم وارتفعت درجة حرارة الهواء فوق درجة التجمدالصفر فماذا أتوقع أن يحدث
ج_سيتغير الثلج إلى مطر

س_التفكير الناقد. ما الطرائق الأخرى التي يمكن من خلالها توقع حالة الطقس
ج_يمكن توقع حالة الطقس من خلال البالونات ومن خلال الأقمار الصناعية

س_المفردات. ما الهطول أعطي أمثلة عليه
ج_الهطول هو سقوط الماء من الغلاف الجوي على الأرض ومن أمثلته المطر والثلج والبرد

س_التفكير الناقد :لماذا يحدث الخطأ في بعض الأحيان بتوقع حالة الطقس
ج_لأنه قد يحدث تغير مفاجئ في الجو مما يؤدي إلى تغير حالة الطقس فقد تتغير درجة الحرارة أو يتغير اتجاه الرياح أو يتغير الضغط الجوي

س_أقارن. فيم يتشابه الإعصار القمعي والإعصار الحلزوني
ج_جميعها مصحوبة برياح قوية

س_التفكير الناقد. كيف تؤثر العاصفة الرملية في المخلوقات الحية
ج_تسبب الكثير من المشكلات الصحية وخصوصا للأنف والعيون والجهاز التنفسي

س_التفكير الناقد :كيف تؤثر العاصفة الرملية في المخلوقات الحية
ج_تؤدي إلى طمر النباتات والمزارع
تؤدي إلى حجب الرؤية في الطرقات مما يؤدي إلى وقوع بعض حوادث الطرق

س_أقارن كيف يمكن أن أبقى آمنا خلال الإعصار القمعي والإعصار الحلزوني والعاصفة الرعدية
ج_خلال العاصفة الرعدية لا أقف تحت شجرة ولا أستخدم أي أدوات كهربائية مثل الهواتف والحواسيب وأن أبقى داخل البنايات القوية
أما خلال الإعصار القمعي والإعصار الحلزوني أبقى داخل البنت وابتعد عن الأبواب والنوافذ

س_التفكير الناقد :ماذا يحدث إذا بقيت خارج المنزل خلال العاصفة الثلجية
أكون غير آمنا من الحوادث بسبب صعوبة الرؤية ودرجة الحرارة المنخفضة جدا

س_أقارن أصف الأنواع المختلفة من العواصف
ج_العواصف الرعدية عاصفة مصحوبة بالرعد والبرق والأمطار الشديدة والرياح القوية

س_أقارن أصف الأنواع المختلفة من العواصف
ج_الإعصار القمعي مصحوب برياح دوارة
الإعصار الحلزوني مصحوب برياح قوية وأمطار غزيرة ويتكون فوق المحيطات
العاصفة الثلجية مصحوبة بالرياح القوية والثلج

س_أقارن أصف الأنواع المختلفة من العواصف
ج_العواصف الرملية تحمل كميات من الرمل في الهواء تشكل سحابه فوق سطح الأرض وتحدث في المناطق الجافة وشبه الجافة

س_أتوقع عندما يكون الطقس دافئا وأرى غيوما على شكل قريبة من سطح الأرض بدأت تتشكل فما الحالة التي يصير إليها الطقس
ج_على الأرجح أنها سوف تمطر وتكون الغيوم غيوم طبقة ويكون نوع الهطول أمطارا لأن الطقس دافئ

س_التفكير الناقد :ما أوجه الاختلاف بين الغيوم الركامية والغيوم الطبقة.
ج_الغيوم الطبقية غيوم قريبة من سطح الأرض تبدو كطبقات مستوية من الغيوم ويبدو لونها رمادي أو أبيض تحمل ماء المطر أو الثلج

س_التفكير الناقد :ما أوجه الاختلاف بين الغيوم الركامية والغيوم الطبقية
ج_الغيوم الركامية بيضاء منتفخة مع قيعان مسطحة ويمكن رؤيتها عندما يكون الطقس لطيفا. عندما يصبح لونها داكن فقد تجلب العواصف الرعدية

س_كيف يتغير الطقس في المكان الذي أعيش فيه خلال السنة
ج_يتغير الطقس ما بين ارتفاع في درجة الحرارة وهبوب الرياح والعواصف وانخفاض في درجة الحرارة وسقوط أنواع من الهطول مثل المطر والثلج

2 إجابة

تم الرد عليه أبريل 19، 2017 بواسطة hloly
حلول وأجوبة الفصل الثامن علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_المفردات ماذا يحدث لبخار الماء عندما يصعد إلى أعلى
ج_عندما يتصاعد بخار الماء إلى أعلى يبرد فيتكثف حول دقائق الغبار في الهواء ينتج عن تكثفه قطرات ماء صغيرة تتجمع فتتشكل الغيوم

س_التفكير الناقد اي مراحل دورة الماء يمكنني رؤيتها بالعين
ج_المرحلة الأخيرة وهي تساقط الماء على شكل هطول

س_التفكير الناقد ماذا يحدث لمناخ مدينة ما إذا تبخرت البحيرات القريبة منها
ج_قد يتغير مناخها

س_ألخص ما فصول السنة
ج_هي أوقات من السنة ذات حالات طقس مختلفة ومنها الصيف والربيع والشتاء والخريف

س_التفكير الناقد لماذا يعد شتاء مدينة أبها أبرد من شتاء مدينة جيزان
ج_تسقط أشعة الشمس بشكل مباشر على مدينة جيزان أكثر من مدينة أبها

س_المفردات ماذا نسمي أوقات السنة ذات الأنواع المختلفة من الطقس
ج_فصول السنة

س_ألخص أثر المحيطات والبحار في المناخ
ج_تحافظ مياه البحار والمحيطات على أن يكون مناخ المناطق القريبة من سطحها معتدلا ولطيفا أكثر من المناطق البعيدة عنها

س_التفكير الناقد ما موقع الأماكن الباردة على سطح الأرض كيف أعرف ذلك
ج_تقع المواقع الباردة غالبا في شمال وجنوب الكرة الأرضية حيث تتشتت أشعة الشمس الواقعة على الأرض

س_ما العوامل التي تؤثر في طبيعة مناخ المنطقة التي أعيش فيها
ج_القرب من البحر أو البحيرات الكبيرة فالمناطق القريبة من المسطحات المائية الكبيرة أكثر اعتدالا من المناطق البعيدة
الارتفاع عن سطح الأرض فالاماكن المرتفعة أكثر برودة من الأماكن المنخفضة
وجود الجبال فجهة الجبال المواجهة للبحر أكثر رطوبة من الجهة المقابلة
اختلاف فصول السنة
تم التعليق عليه أبريل 19، 2017 بواسطة hloly
حلول وأجوبة الفصل التاسع علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_التفكير الناقد لماذا لا يعد الصوت مادة
ج_لأن الصوت ليس له لون أو شكل أوكتلة وهذه هي خصائص المادة

س_الفكرة الرئيسة والتفاصيل
لماذا تعتبر العناصر الوحدات الأساسية لبناء المادة
ج_لأن جميع المواد تتكون من عناصر

س_الفكرة الرئيسة والتفاصيل
أذكر ثلاثة قياسات أستخدمها في وصف المادة
ج_الطول والحجم ودرجة الحرارة

س_التفكير الناقد
لماذا يعد استخدام وحدات القياس المعمارية أمرأ مهما
ج_لأنها لا تتغير بتغير المكان فيمكننا مقارنة القياسات في أنحاء العالم

س_أفسر البيانات ارتب الأجسام الثلاثة من حيث حجمها من الأصغر إلى الأكبر
ج_الكرة المطاطية    للكرة الزجاجية     لعبة الأطفال

س_أفسر البيانات أي الأجسام كتلته أكبر وأيها حجمة أكبر هل اتفقت النتائج مع توقعاتي
ج_لعبة الأطفال هي الأكبر حجما والأكبر كتلة بالفعل اتفقت النتائج مع توقعاتي

س_ما خاصية الزجاج التي تجعل منه مادة صالحة لصنع النوافذ
ج_الزجاج مادة شفافة تسمح للضوء بالنفاذ خلالها

س_الأداة التي نستعملها لقياس حجم سائل هي
ج_الميزان ذو الكرتين
مقياس الحرارة
المخبار المدرج
شريط القياس
المخبار المدرج

س_أصنف. أذكر أسماء ثلاث مواد صلبة أستعملها يوميا
ج_القلم     الكتاب       المسطرة

س_أصنف أذكر أسماء ثلاثة سوائل تستعمل في المنزل
ج_الماء الصابون السائل الزيت

س_التفكير الناقد
إذا ثقبت بالونا مملؤا بالغاز فماذا يحدث للغاز
ج_تخرج جسيمات الغاز من البالون وتنتشر في جميع الاتجاهات

س_أصنف ما حالات المادة الثلاث التي توجد في الدراجة الهوائية
ج_الصلبة والسائلة والغازية

س_التفكير الناقد كيف أستفيد من حالات المادة المختلفة
ج_تستخدم الحالة الصلبة للمادة في صنع الكثير من الأدوات مثل السيارات وأواني الطهي وتستخدم الحالة السائلة في الشرب والحالة الغازية في التنفس

س_المفردات ما حالة المادة التي يكون حجمها وشكلها غير ثابتين
ج_الحالة الغازية

س_ألخص أذكر ثلاث خواص للجسم يمكن قياسها باستخدام النظام المتري ما الوحدات المعيارية التي أستعملها لكل منها
ج_الحجم اللتر      الكتلة الكيلو جرام     والطول المتر

س_أقيس ما خطوات قياس كتلة جسم ما باستعمال الميزان ذي الكفتين
ج_أضع الجسم في إحدى كفتي الميزان وأضع في الكفة الأخرى كتلا معيارية حتى تصبح الكفتان في مستوى واحد فتكون كتلة الجسم مساوية لمجموع الكتل المعيارية

س_التفكير الناقد يمكنني أن ألا حظ الحالات الثلاث للمادة في السيارة أوضح ذلك
ج_المواد الصلبة في جسم السيارة ومقاعد السيارة المواد السائلة في الوقود والماء والزيت أما المادة الغازية ففي الهواء الذي في عجلات السيارة

س_فيم يتشابه الجسمان في الصورة التالية وفيم يختلفان
ج_يتشابه الجسمان في أن كليهما مادة صلبة ويختلفان في اللون والشكل والحجم والطفو فوق سطح الماء

س_كيف أصف المادة
ج_المادة هي كل ما له كتلة ويشغل حيزا من الفراغ
وتوجد في ثلاث حالات الصلبة والسائلة والغازية
وتوصف المادة بعدة خصائص منها الطول والحجم ودرجة الحرارة والمغناطيسية والطفو والانغمار

س_أي مما يلي وحدة قياس حجم السوائل
اللتر     السنتمتر    المتر    الكيلو متر
ج_اللتر
تم التعليق عليه أبريل 19، 2017 بواسطة hloly
حلول وأجوبة الفصل العاشر للمادة العلوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_أستخلص النتائج لماذا يعد تغير حالة المادة تغيرا فيزيائيا
ج_بسبب تغير مظهرا المادة فقط دون تغير تركيبها أو نوعها

س_التفكير الناقد أكتب ثلاثة تغيرات فيزيائية يمكن إحداثها في قطعة من الورق
ج_التمزيق الثني التجعيد

س_أستنتج هل تكون جميع المواد محاليل عند وضعها في الماء أوضح إجابتي
ج_لا فبعض المواد تكون محاليل مثل السكر والملح أما البعض الآخر فيكون مخلوطا مع الماء مثل الرمل

س_التفكير الناقد لا أرى الملح في محلول الملح والماء فكيف أتحقق من وجوده
ج_بتذوق المحلول فنجد أن طعمه مالح

س_ألا حظ هل استطعت فصل مكونات المخلوط تماما كيف أعرف ذلك
ج_نعم عندما لا يتبقى مواد مختلفة مع مواد أخرى

س_أجرب كيف أفصل مكونات مخلوط الماء والسكر
ج_يتبخر الماء فيتبقي السكر

س_أستنتج كيف أفصل الجزر عن البازلاء
ج_باستخدام اليد يمكن فصل الجزر وفقا لخاصية اللون والشكل

س_التفكير الناقد ما بعض الطرائق التي يمكن بها فصل الرمل عن الملح
ج_بوضع المخلوط في الماء فيذوب الملح فيه ويمكن فصل الرمل بالترشيح ويتبقى الماء والملح ويمكن فصل الماء عن الملح بالتبخير

س_المفردات ما المقصود بالمخلوط
ج_مزج نوعين أو أكثر من المواد بحيث تحتفظ كل مادة بخصائصها الأصلية

س_أستنتج هل يعد فساد الحليب تغيرا كيميائيا أم فيزيائيا أفسر إجابتي
ج_فساد الحليب تغير كيميائي لأن تغير لون الحليب وطعمه يدل على تكون مواد جديدة

س_التفكير الناقد ما أهمية التغيرات الكيميائية للمخلوقات الحية
ج_يحدث التغير الكيميائي عندما يقوم النبات بعملية البناء الضوئي لصنع غذائه
كما يحدث التغير الكيميائي أثناء عملية الهضم عند تحول الغذاء إلى جزئيات أبسط لتسهيل امتصاصه

س_أستنتج ما الذي غير مظهر الجزء الذي غمسته في السائل
ج_حدوث تغير كيميائي للطبقة التي تغطي العملة المعدنية نتيجة غمسها في الماء والخل

س_أستنتج هل احتراق عود الثقاب تغير فيزيائي أم كيميائي لماذا
ج_تغير كيميائي لأنه ينتج ضوء وحرارة وينتج مادة جديدة عند الاحتراق

س_التفكير الناقد هل ذوبان السكر في الماء تغير فيزيائي أم كيميائي أفسر إجابتي
ج_ذوبان السكر في الماء تغير فيزيائي لأنه لا يتغير تركيب السكر أو الماء ولاتوجد دلائل على حدوث تغير كيميائي

س_المفردات ما المقصود بالتغير الكيميائي أعطي مثالا عليه
ج_التغير الكيميائي هو تغير يطرأ على المادة وينتج مادة أو مواد جديدة مثل حرق عود الثقاب

س_أستنتج امتزج سائلان شفافان فتكونت فقاعات من الغاز فما نوع التغير الذي حدث أفسر إجابتي
ج_

س_التفكير الناقد قام أحمد بتلميع وعاء باهت اللون بمادة خاصة فعاد إليه لمعانه ماذا حدث
ج_تكون المادة المعتمة على الوعاء نتيجة تغير كيميائي وعند تلميعه الخاصة يحدث تغير كيميائي آخر يزين هذه المادة المعتمة

س_أستنتج ما نوع التغير الذي يحدث عندما أحمص قطعة من الخبز ينصهر الزبد على الخبز المحمص أفسر إجابتي.
ج_تحميص الخبز تغير كيميائي لأن لون الخبز تغير أما أنصار الزبد فهو تغير فيزيائي حيث تحول الزبد من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة دون تغير في تركيب الزبد

س_الكتابة التوضيحية أصف ما يحدث إذا أخرجت قطعا من الثلج من الثلاجة وتركتها عدة دقائق ماذا أسمى هذه العملية
ج_تنصهر قطعة الثلج وتتحول من الحالة الصلبة الثلج إلى الحالة السائلة الماء وتسمى هذه العملية بالانصهار والتغير الحادث هو تغير فيزيائي

س_أتوقع إذا تركت قطعة من الشوكولاته في مكان مشمس فما التغير الذي أتوقع حدوثه لها وكيف أعيدها إلى حالتها الأولى
ج_أتوقع أنصهار قطعة الشوكولاته ويمكن أن أعيدها إلى حالتها الأولى بوضعها في مكان بارد مثل الثلاجة

س_التفكير الناقد عندما أضيف السكر إلى كأس من العصير وأحركة فإنني بعد وقت لا أرى السكر ولكنني أحس بمذاقة في العصير ما نوع هذا المخلوط كيف أعرف ذلك
ج_محلول وذلك لامتزاج السكر بالنظام في الماء ودلالة ذلك مذاقة الحلو

س_ما طرائق تغير المادة
ج_تتغير المادة إما تغير فيزيائي بدون أن يحدث تغير في تركيب المادة أو تغير كيميائي حيث تتغير المادة الأصلية وينتج مادة جديدة
تم التعليق عليه أبريل 19، 2017 بواسطة hloly
حلول وأجوبة الفصل الحادي عشر 11 علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
س_أقارن كيف أصف موقع الجسم
ج_بمقارنة موقع الجسم بمواقع أجسام أخرى قريبة منه

س_أقارن ما وجه الشبه بين الحركة الدورانية والحركة في خط مستقيم
ج_كلاهما من أنواع الحركة ويتصمنان التغير في الاتجاه والتغير في الموقع

س_التفكير الناقد أعطي أمثلة على أجسام تدور
ج_المروحة وإطار العجلة والسيارة

س_أقارن أيهما أسرع الطائرة أم السيارة أفسر إجابتي
ج_الطائرة أسرع لأنها تقطع مسافات كبيرة في وقت أقل

س_استخدم الأرقام ما المسافة التي قطعتها اللعبة وما سرعتها أذكر اثنين من أدوات القياس التي أحتاجها لمعرفة سرعة اللعبة
ج_لمعرفة سرعة السيارة والمسافة التي قطعتها لابد من استخدام المسطرة وساعة إيقاف

س_المفردات ما المقصود بموقع الجسم
ج_مكان وجود الجسم

س_التفكير الناقد سار تلميذ بسرعة 15مترا في الدقيقة مدة 4دقائق كم مترا قطع
ج_المسافة التي قطعها التلميذ =4×15=60مترا

س_السبب والنتيجة كيف تؤثر القوى في حركة الأجسام
ج_تسبب القوى حركة الأجسام والتغير في الاتجاه والسرعة كما تسبب توقف الحركة

س_التفكير الناقد ماذا يحدث عندما أركل كرة متحركة بقدمي
ج_يتغير اتجاه الحركة والسرعة

س_السبب والنتيجة ما أثر الجاذبية في الأجسام
ج_تسحب الجاذبية الأجسام نحو بعضها البعض

س_التفكير الناقد كيف ألتقط مشابك الورق الحديدية دون أن ألمسها
ج_إذا كانت مشابك الورق من الحديد أستخدم المغناطيس لالتقاطها

س_أتوقع هل تؤثر الجاذبية في جميع الأجسام بالتساوي
ج_قوة الجاذبية تكون أكبر على الجسم ذي الكتلة الأكبر

س_ألا حظ أصف ما أحس به هل تسحب الأرض القارورتين بالقوة نفسها
ج_تسحب الأرض القارورتين بقوى مختلفة

س_أستنتج هل مقدار الجاذبية واحد على القارورتين كيف أتأكد من ذلك
ج_تجذب الأرض القارورة المملوءة بالماء بقوة أكبر لذلك أشعر أنها أثقل.

س_السبب والنتيجة ماذا يحدث عندما يضغط السائق على مكابح فرامل السيارة
ج_تضغط الكوابح على العجلات فيعمل الاحتكاك بين الكوابح والعجلات على إيقاف السيارة

س_التفكير الناقد هل الاحتكاك قوة كيف عرفت
ج_نعم لأن الاحتكاك يؤثر في اتجاه مضاد لحركة الجسم

س_المفردات ما الاحتكاك
ج_الاحتكاك هو قوة تقاوم الحركة بين جسمين يحتك أحدهما بالآخر

س_التفكير الناقد كيف يحافظ الاحتكاك على سلامتنا
ج_يمكننا الاحتكاك من المشي على الأرض دون انزلاق بسبب قوة الاحتكاك بين أقدامنا والأرض كما تستخدم في مكابح السيارة والدراجة قوة الاحتكاك بين مكابح العجلة وإطار العجلة تؤدي إلى توقف حركة العجلة

س_أستنتج لماذا يضع السائق زيتا خاصا في محرك السيارة
ج_يستخدم الزيت لتقليل الاحتكاك بين أجزاء السيارة

س_التفكير الناقد ما الفرق بين قوة التلامس وبين قوة الجاذبية
ج_تؤثر قوة التلامس في الأجسام عند تلامسها معا أما قوة الجاذبية فهي تؤثر في الأجسام عن بعد

س_ما الذي يجعل الأشياء تتحرك
ج_القوى هي التي تجعل الأشياء تتحرك
تم التعليق عليه أبريل 19، 2017 بواسطة hloly
حلول وأجوبة الفصل الثاني عشر 12علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_أتوقع ماذا يحدث عندما أقرع الطبل
ج_يهتز غشاء الطبل وأسمع صوتا

س_التفكير الناقد هل يمكن أن أسمع الصوت في الفضاء الخارجي لماذا
ج_لا لا يمكن انتقال الصوت في الفضاء لعدم وجود مادة في الفضاء ينتقل الصوت عبرها كالمواد الصلبة والسائلة والغازية

س_أتوقع كيف تؤثر زيادة شد الرباط المطاطي في حدة الصوت
ج_يصبح الصوت أكثر حدة

س_التفكير الناقد أقارن بين صوت منبه الدراجة الهوائية وصوت منبه السيارة
ج_صوت منبه السيارة أشد من صوت منبه الدراجة

س_أتوقع ماذا يحدث لأذني إذا استمعت إلى أصوات مرتفعة جدا
ج_تعمل الأصوات المرتفعة بعدة فترة من الزمن على إتلاف الأجزاء الداخلية من الأذن مما يسبب ضعف السمع

س_التفكير الناقد أي الأصوات يجعل طبلة أذني تهتز أكثر الصوت الحاد أم الصوت الغليظ
ج_الصوت الحاد

س_المفردات ما الفرق بين درجة الصوت وعلو الصوت
ج_درجة الصوت تصف مقدار حدة و أو غلظة الصوت أما شدة الصوت فتصف مقدار علو الصوت

س_أستخلص النتائج كيف يمكن للمرأة أن تساعدني على رؤية ما ورانا
ج_تعكس المرآة الضوء الساقط عليها والمنعكس عن الأجسام التي ورائي فيصل إلى العين ويجعلنا نرى الأجسام ورائنا

س_التفكير الناقد هل يمكنني الرؤية في الظلام أوضح إجابتي
ج_لا يمكن أن نرى في الظلام لأنه لكي نرى يجب أن ينعكس الضوء عن الأجسام ويصل إلى العين

س_أستخلص النتائج أذكر ثلاثة أشياء أحتاج إليها لعمل الظل
ج_جسم معتم مصدر للضوء وضع الجسم المعتم في موضع لا يسمح بنفاذ الضوء

س_التفكير الناقد لماذا ينفذ الضوء عبر الناقد ولا ينفذ عبر الجدار
ج_لأن زجاج النافذة من المواد الشفافة التي تسمح للضوء بالمرور من خلالها أما الجدار فهو من المواد المعتمة التي لا تسمح للضوء بالمرور من خلالها

س_أستخلص النتائج ما الألوان التي تشكل ضوء الشمس
ج_سبعة ألوان هي ألوان الطيف

س_التفكير الناقد لماذا يبدو الموز أصفر اللون
ج_عندما يسقط الضوء على الموز فإنه يمتص جميع الألوان ماعدا الأصفر عكسه فيصل إلى العين فنراه

س_التفكير الناقد كيف يتغير حجم بوبو العين
ج_تتحكم القزحية في بوبو العين فتقلل من حجمه عندما تتعرض العين لضوء قوي بينما تزيد من حجم البؤبو عند تعرضه لضوء ضعيف

س_المفردات ماذا يحدث عند انكسار الضوء
ج_تبدو الأجسام كأنها منكسرة

س_التفكير الناقد كيف يمكنني جعل ظل الكرات الزجاجية يبدو كظل كرات التنس
ج_بإبعادها عن مصدر الضوء

س_ألخص كيف تختلف الأجسام في عكسها للضوء
ج_الاجسام المصقولة تعكس معظم الضوء بينما الأجسام الداكنة والخشنة تعكس جزءا منه وتمتص جزءا آخر

س_ الكتابة التوضيحية ما الأصوات المفضلة لدي أكتب فقرة أوضح فيها لماذا أستمتع بسماع هذه الأصوات بحيث تشمل فقرتي درجة وشدة الصوت
تم الرد عليه مايو 4، 2017 بواسطة مجهول
إجابة صحيحة ومتكاملة شكرا
مرحبًا بك إلى موقع لاين للحلول، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.

المحيط

صوت الأخبار

اسئلة متعلقة

...